Researchers have found that ADHD is associated with increased creativity, largely due to a tendency for the mind to wander. Deliberate mind wandering, where people intentionally let their thoughts drift, appears to be especially important for creative thinking. (Lire plus…)
Ndlr : Quelque chose qui me fait grandement plaisir de lire, depuis tellement d’années que je répète inlassablement que le TDAH n’a rien d’une pathologie. Bien au contraire, de traiter les enfants contre cet épiphénomène pour les faire correspondre aux standards de l’école relève du même comportement à l’égard des femmes lorsqu’on les lobotomisait pour calmer leur hystérie. C’est l’école qui est inadaptée aux capacités des TDAH qui assimilent plus, plus vite, s’intéressent à plus de choses, explorent plus de choses, avec des pensées plus rapides, plus dispersées, qui fusent. J’ai eu beaucoup de chance que ma mère soit capable de supporter mon comportement. Si j’étais jeune aujourd’hui, je pense qu’on me lobotomiserait à coup de Ritaline, autant dire qu’on m’aurait détruit, par idéologie. Les TDAH sont les supports de l’évolution sociétale au 21e siècle, à condition de les laisser faire. Ils sont la conséquence du développement cognitif grâce à la formidable croissance du 20e siècle qui a fait émerger les créatifs culturels par l’élévation socio-culturelle offerte avec la richesse de la révolution industrielle dès l’après-guerre, que Richard Florida documente, ce qui a amené à un florilège d’idées, une apothéose cognitive qui a fait que certains esprits se retrouvent à tellement de sujets d’intérêt qu’ils ne peuvent plus se focaliser, ils ont besoin d’une vue d’ensemble, de se gaver pour comprendre et produire de nouvelles idées.