La méthode Montessori pour sauver l’école publique
La commune de Blanquefort-sur-Briolance en Lot-et-Garonne craignait de voir son école fermer à la prochaine rentrée. Elle a fait appel à la méthode Montessori pour conserver ses enfants et ses classes.
Céline Alvarez au TedX et les conséquences de la méthode Montessori
Céline Alvarez, formée en linguistique, décide de rentrer dans le système éducatif national afin de faire bouger les lignes de l’intérieur. Elle passe le con…
« L’école n’est pas assez adaptée aux besoins de nos enfants : nous la faisons à la maison »
Ève Herrman et son mari Benoit ont choisi de déscolariser leurs filles de 8 et 10 ans. Dans son livre « Grandir librement », sorti début septembre, la mère de famille raconte cette aventure.
Jean-Michel Blanquer : « Dans l’éducation, c’est par plus de liberté qu’on peut aller vers plus d’égalité »
A cinq semaines de la rentrée, Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Éducation nationale, partage sa vision politique de l’éducation : limites de l’égalitarisme, dignité des professeurs, esprit de Montessori, discernement face aux écrans, apprentissage des langues étrangères et anciennes.
« L’école entrave le mécanisme d’apprentissage des enfants »
Dans un livre-manifeste, dont « l’Obs » publie les bonnes feuilles, Céline Alvarez raconte l’expérience pédagogique qu’elle a menée dans une maternelle d
Académie Aix-Marseille : quand l’école bouscule sa façon d’enseigner
Un petit village de Dordogne inverse l’exode rural avec le « bio » et la qualité de vie
Interdiction des pesticides, bistrot-épicerie « bio », école Montessori: en voie de désertification voici seulement quelques années, le village de Saint-Pierre-de-Frugie (Dordogne), aux confins du Périgord Vert, a radicalement inversé la tendanc
Céline Alvarez, une institutrice révolutionnaire…qui a dû démissionner avec la gauche!
Alors que l’école française est en crise, cette institutrice invente avec succès une nouvelle pédagogie.
Quelles pédagogies alternatives sont enseignées en France ?
Bien que minoritaires, des établissements proposant des pédagogies plus tournées vers l’individu existent en France aussi bien dans l’enseignement privé que dans le public.